УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
КАМЕНСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 8 г.Каменки Пензенской
области
МОУ СОШ №8

Согласовано:
Председатель профкома
____________ Н.П.Селиманова
« 06 » ноября 2024г.

Утверждаю:
Директор МОУ СОШ №8
___________ А.Н.Рябов
Приказ №41 от 06.11.2024.
Подписан цифровой подписью:
Рябов Александр Николаевич
DN: OU=Директор, O=МОУ
СОШ №8, CN=Рябов Александр
Николаевич, E=shk_8@mail.ru
Основание: Я подтверждаю
этот документ
Расположение: Каменка
Дата: 2024.11.06 13:06:21+03'00'
Foxit PDF Reader Версия: 12.0.2

Типовая должностная инструкция
учителя, осуществляющего функции классного руководителя
Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена в
соответствии с положениями Трудового кодекса РФ, ФЗ от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», раздела
«Квалификационные характеристики должностей работников образования»
Единого квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих, утвержденные приказом Минздравсоцразвития
России от 26 августа 2010 г. №761н, Методическими рекомендациями об
осуществлении
функций
классного
руководителя
педагогическими
работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов
Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений,
утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ от 3 февраля
2006 г. №21, и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые
правоотношения.
1. Общие положения
1.1. Учитель, осуществляющий функции классного руководителя,
относится к категории педагогических работников и непосредственно
подчиняется директору
1.2. На должность учителя, осуществляющего функции классного
руководителя, назначается лицо, имеющее высшее профессиональное
образование или среднее профессиональное образование по направлению

2
подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей
преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо
высшее профессиональное образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное образование по
направлению деятельности в образовательной организации без предъявления
требований к стажу работы.
1.3. На должность учителя, осуществляющего функции классного
руководителя, в соответствии с требованиями ст. 331 ТК РФ назначается лицо:
- не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в
соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
- не имеющее или не имевшее судимости, не подвергавшееся
уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в
отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за
преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства
личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую
организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных
условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы
личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и
общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности
государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной
безопасности. Лица,
имевшие судимость за совершение преступлений
небольшой тяжести и преступлений средней тяжести против жизни и
здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной
госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую
помощь в стационарных условиях, и клеветы), семьи и несовершеннолетних,
здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного
строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также
против общественной безопасности, и лица, уголовное преследование в
отношении которых по обвинению в совершении этих преступлений
прекращено по нереабилитирующим основаниям, могут быть допущены к
педагогической деятельности при наличии решения комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав, созданной высшим исполнительным
органом государственной власти субъекта Российской Федерации, о допуске
их к педагогической деятельности;
- не имеющее неснятой или непогашенной судимости за умышленные
тяжкие и особо тяжкие преступления;
- не признанное недееспособным в установленном федеральным законом
порядке;
- не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке
государственной
политики
и
нормативно-правовому
регулированию в области здравоохранения.
1.4. Учитель, осуществляющий функции классного руководителя,
должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы
Российской Федерации;

3
- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие
образовательную деятельность;
- Конвенцию о правах ребенка;
- основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для
решения
педагогических,
научно-методических
и
организационноуправленческих задач;
- педагогику, психологию, возрастную физиологию;
- школьную гигиену;
- методику преподавания предмета;
- программы и учебники по преподаваемому предмету;
- методику воспитательной работы;
- требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и
подсобных помещений к ним;
- средства обучения и их дидактические возможности;
- основы научной организации труда;
- нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и
молодежи;
- теорию и методы управления образовательными системами;
современные
педагогические
технологии
продуктивного,
дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода,
развивающего обучения;
- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления
контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (законными
представителями), коллегами по работе;
- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их
профилактики и разрешения;
- основы экологии, экономики, социологии;
- трудовое законодательство;
- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами,
электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
- правила внутреннего трудового распорядка образовательной
организации;
- правила по охране труда и пожарной безопасности;
- основы общей психологии, педагогической психологии, общей
педагогики, физиологии детей и подростков;
- методы и навыки коммуникативного общения с обучающимися,
социального психотренинга;
- особенности воспитательной системы.
1.5. Учителю, осуществляющему функции классного руководителя,
запрещается:
- оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной
организации, если это приводит к конфликту интересов учителя,
осуществляющего функции классного руководителя;
- использовать образовательную деятельность для политической
агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных
или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой,

4
национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей
исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку
социальной,
расовой,
национальной,
религиозной
или
языковой
принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством
сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о
национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для
побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции
Российской Федерации.
1.6. Учитель, осуществляющий функции классного руководителя,
назначается на должность и освобождается от нее приказом директора.
1.7. Задачи деятельности учителя, осуществляющего функции классного
руководителя:
- формирование и развитие коллектива класса;
- создание благоприятных психолого-педагогических условий для
развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения
неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
- формирование здорового образа жизни;
- организация системы отношений через разнообразные формы
воспитывающей деятельности коллектива класса;
- защита прав и интересов обучающихся;
- организация системной работы с обучающимися в классе;
- гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися
и педагогическими работниками;
- формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных
ориентиров;
- организация социально значимой, творческой деятельности
обучающихся.
2. Должностные обязанности
Учитель, осуществляющий функции классного руководителя обязан:
2.1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне
на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и
принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, обеспечивать в полном объеме
реализацию рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), рабочей программы воспитания ствя в основу формы, методы и
средства обучения и воспитания;

Формировать в процессе осуществления педагогической
деятельности у обучающихся чувство патриотизма, уважение к памяти
защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и
правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимное
уважение, бережное отношение к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации;
2.2.

2.3.
Развивать
у
обучающихся
познавательную
активность,
самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать

5
гражданскую позицию, способность к труду и трудолюбие, ответственное
отношение
к
профессиональной,
добровольческой
(волонтерской)
деятельности, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного
образа жизни;
2.4. соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать
требованиям профессиональной этики, уважать честь и достоинство
обучающихся и других участников образовательных отношений;
2.5. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их
психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого
предмета, способствование формированию общей культуры личности,
социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ,
используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том
числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках
федеральных государственных образовательных стандартов, современные
образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые
образовательные ресурсы.
2.6. Обоснованный выбор программ и учебно-методического
обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы.
2.7. Проведение учебных занятий, опираясь на достижения в области
педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной
гигиены, а также современных информационных технологий и методик
обучения.
2.8. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с
образовательной программой образовательного учреждения, разработка
рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных
общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организуя и
поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь
на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных
интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности
обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного
обучения, осуществление связи обучения по предмету (курсу, программе) с
практикой, обсуждение с обучающимися актуальных событий современности.
2.9. Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней
образования (образовательных цензов).
2.10. Оценка эффективности и результатов обучения обучающихся по
предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями,
развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса
обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые
редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
2.11. Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержание учебной
дисциплины, режима посещения занятий, уважая человеческое достоинство,
честь и репутацию обучающихся.
2.12.
Осуществление
контрольно-оценочной
деятельности
в
образовательном процессе с использованием современных способов
оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий

6
(ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала
и дневников обучающихся).
2.13. Внесение предложений по совершенствованию образовательного
процесса в образовательном учреждении.
2.14.Развитие
у
обучающихся
познавательной
активности,
самостоятельности, инициативы, твоческих способностей, формирование
гражданской позиции, способности к труду и трудолюбия, ответственного
отношения
к
профессиональной,
добровольческой
(волонтерской)
деятельности, формирование у обучающихся культуры здорового и
безопасного образа жизни. Участие в деятельности педагогического и иных
советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических
объединений и других формах методической работы.
2.15. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время
образовательного процесса.
2.16. Осуществление связи с родителями (законными представителями).
2.17. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
2.18. Организация и проведение мероприятий, направленных на
формирование у обучающихся общероссийской гражданской идентичности и
неприятие идеологии терроризма.
2.19. Подготовка исчерпывающего перечня документации при
реализации основных общеобразовательных программ:
- рабочей программы учебного предмета, учебного курса (в том числе
урочной деятельности), учебного модуля;
- журнала учета успеваемости;
- журнала внеурочной деятельности (для педагогических работников,
осуществляющих внеурочную деятельность);
- плана воспитательной работы;
- характеристики на обучающегося (по запросу).
3. Функции классного руководителя
3.1. Организационно-координирующие:
- обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
- установление контактов с родителями (законными представителями)
обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через
психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования);
- проведение консультаций, бесед с родителями (законными
представителями) обучающихся;
- взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебновспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;
- организация в классе образовательного процесса, оптимального для
развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках
деятельности общешкольного коллектива;
- организация воспитательной работы с обучающимися через проведение
«малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других
мероприятий;

7
- стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в
том числе в системе дополнительного образования детей;
- взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.
3.2. Коммуникативные:
- регулирование межличностных отношений между обучающимися;
- установление взаимодействия между педагогическими работниками и
обучающимися;
- содействие общему благоприятному психологическому климату в
коллективе класса;
- оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных
качеств.
3.3. Аналитико-прогностические:
- изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их
развития;
- определение состояния и перспектив развития коллектива класса.
3.4. Контрольные:
- контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
- контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.
4. Права
Учитель, осуществляющий функции классного руководителя, имеет
право:
4.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации
социальные гарантии, в том числе:
- на сокращенную продолжительность рабочего времени;
- на дополнительное профессиональное образование по профилю
педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
- на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск,
продолжительность которого определяется Правительством Российской
Федерации;
- на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые
десять лет непрерывной педагогической работы;
- на досрочное назначение страховой пенсии по старости;
- на вознаграждение за выполнение функций классного руководителя;
- на оплату дополнительных расходов на медицинскую, социальную и
профессиональную реабилитацию в случаях повреждения здоровья вследствие
несчастного случая на производстве и получения профессионального
заболевания.
4.2. Знакомиться с проектами решений руководства, касающимися его
деятельности.
4.3. По вопросам, находящимся в его компетенции, вносить на
рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности
организации и совершенствованию методов работы, а также варианты
устранения имеющихся в деятельности организации недостатков.

8
4.4. Запрашивать лично или по поручению руководства от структурных
подразделений и специалистов информацию и документы, необходимые для
выполнения своих должностных обязанностей.
4.5. Привлекать специалистов к решению задач, возложенных на него с
разрешения руководства.
4.6. Требовать создания условий для выполнения профессиональных
обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования,
инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим
правилам и нормам и т. д.
4.7. Присутствовать на любых уроках и мероприятиях, проводимых
учителями-предметниками в классе.
4.8.
Поощрять
обучающихся
в
порядке,
установленном
организационными документами общеобразовательной организации.
4.9. Сотрудничать со специалистами социальных служб, медицинских
организаций, инспекций по делам несовершеннолетних.
5. Ответственность
Учитель, осуществляющий функции классного руководителя, несет
ответственность:
5.1. За нарушение Устава общеобразовательной организации.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания,
связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью
обучающегося.
5.3. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных
обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в
пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.
5.4. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей
деятельности, - в пределах, определенных административным, уголовным и
гражданским законодательством Российской Федерации.
5.5. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных
трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

С инструкцией ознакомлены: